1、有这样一句话说得好，当部分学生去接受培训的时候，会提高他们的分数；但是当所有学生都去接受培训时，可能只会提高分数线。

2、上海市教委基础教育处杨振峰处长认为，从这个意义来讲，“剧场效应”造就的结果只能是——学生牺牲全面发展的时间，去反复操练，反复培训，这样不仅影响了学生的全面成长和身心健康，同时会给家庭带来不必要的经济负担。

3、让学生用确定的能力来应对未来的不确定，从创新人才的培养角度来看，每个人面对的未来，都是不确定的，因此，我们今天只有广种方可薄收，通过健康培训，让学生全面发展，让学生用确定的能力来应对未来的不确定性。

4、这才是“双减”期待的目标。