更新时间：2024-03-05 03:51:28作者：佚名
1、由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。这就要求真正做到“因材施教”。
2、气质有可塑性，教师可引导学生认识自己气质中积极的一面，帮助学生克服不同气质类型中的消极影响。使学生的潜力得到充分的发挥。
3、在组织协同工作时，教师要注意尽可能选择不同气质的人互相搭配。
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1、他那圆圆的脸上闪动着一双稚气的大眼睛，好像有许多小问号藏在里面。2、他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。3、他那双眼睛炯炯有神，你如果立在他的面前，就好像自己的心肝五脏都被他看透了一样。4、他那染了白
2024-05-20 11:32
1、倾国倾城：原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。2、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。3、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。4、人间尤物：容貌艳丽的女子、特别漂亮
1、火局是个焗字，拼音jú 。部首：火，部外笔画：7，总笔画：11。2、焗释义：（1）烹调方法，利用蒸汽使密闭容器中的食物变熟：盐焗鸡。（2）因空气不流通或气温高湿度大而感到憋闷。3、相关组词：焗人、焗油、意式焗饭。
2024-05-20 11:31
1、《采薇》【作者】佚名【朝代】先秦采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归
2024-05-20 10:51
1、《生命本来没有名字》散文，作者周国平，内容源自于一封信而由此展开，诸多学者对此做出了鉴赏。2、这篇散文语言质朴。虽无华丽的词藻，但却表达了作者对生命最本真的认识，启人心智，发人深思。3、作者从引述一封匿名读者的来信切
2024-05-20 10:50
1、罗马人在希腊数字的基础上，建立了自己的记数方法。2、罗马人用字母表示数，Ⅰ表示1，Ⅴ表示5，Ⅹ表示10，C表示100，而M表示1000。这样，大数字写起来就比较简短，但计算仍然十分不便。因此，今天人们已经很少使用罗马
2024-05-20
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